【日本語】・【英語】が交互に流れる教材の強み

最近、ある教材を使用していて、改めて気づいた事がありました。


日本語→英語または英語→日本語と交互に音声が流れてくる教材の利点です。


これまで、学習時間が思うように取れないので日本語が流れる部分は【無駄】

と考えて、iPodなどに転送する時も、日本語の含まれる部分は意図的に省い

ていましたが、延々と英語だけ聞いていると「慣れるとダレる」「さすがに飽きる」

はたまた、

「疲れているからと言って、トコトン聞き流すことに徹すると、トコトン頭に残らない」

という泣き所があり、ついつい大好きなDeathMetalを聞いてしまうのでした。。


で・・ある時、たまたま


日本語を英語に変換するトレーニングでもしてみようと思い、日本語→英語と流れる

音声教材を使用してみると「流れた日本語を英語で表現するとどうなるか・・」を一瞬

考えて、その後、流れてくる英語と比較することで「自分の英語の弱点のようなもの」

を意外と認識する事ができるのです。


つまり、自分的には「英語でこう言うかな・・」と思っていても、実際には根本的に違って

いたりするわけです。（思わず苦笑することがあります）


例）

「彼があんなに勤勉だとは思わなかった（と流れた後で）」

「I didn't think he is so...」なんてウズウズ考えていると

「I didn't expect him to be so diligent.」と来るもんで「おぉ！そうか！」と結構、

頭に残って、学習効率かなり良い感じです。

この調子で、文法とか、単語とかも結構定着するんですよね。



日本語→英語　英語→日本語　どちらが良いかというと、どちらでも良いです。

この２種類のどちらが良いか？なんてことに議論・思考を費やす暇はありません。

日本語が流れている短い間に「英語ではどう表現するか？」を考えて

英語が流れてきた時に「自分の考えた英語と」「教材音声が与えてくれた英語」の違い

が頭の中で比較されますし、英語→日本語の場合は、先に英語を聞いてしまい

ますが、次に日本語が流れてきた時に、頭に残った英語を頭の中で噛み締め

ながら口ずさめば良いのです。



何も、音声教材でなくても良いではないか（書籍でも良いだろ）・・と思ったりもします。

自分としても、どちらでも勉強してますし、ドッチが良い悪いでもありません。

自分の場合、対訳の本なんかで勉強していると、ついつい細部に拘ってしまうので、

一箇所に留まってしまう難点（習性）があります。


音声を聞きながらであれば、学習のテンポ＝教材のテンポになるので、このテンポ

（リズム）の中で勝負しようと頭を回転させますので、この辺も良いトレーニングに

なる要素だと思います。




日本語・英語が交互に流れる教材の例


■小説を読みながら英語の学習

シャーロックホームズ【小分割／和英順方式（日本語→英語）】


■聞き流すだけ・・には賛同しかねるものの、使い方次第で強力な教材になる

スピードラーニング（英語→日本語）


■リスニング強化を目的とした教材

スーパーエルマー（英語→日本語）


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